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中小学生厌学心理辅导

发布日期:2018-01-03 13:50:54 浏览:16次

中小学生厌学心理辅导

青岛年轻人或年青人,青少年儿童,大中小学生,孩子厌学心理辅导非药物心理咨询治疗,青岛心理咨询医生专家秦启竞-13678877508.著名资深专业权威高端高效有用的心理咨询与有效的非药物心理治疗。

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

中小学生厌学心理案例:

姐姐的女儿15岁了,今年上初二,独生女,姐姐和她老公都很疼爱她,真的当小公主宠着。上小学的时候,她就不爱学习,老师讲课根本听不进去,写作业就发呆,但学习成绩在班里前五名,老师们都比较关注她。但到了初中,女儿成绩就开始一落千丈。全班61人,她从刚开始的15名,跌到31名,孩子的班主任找到了姐姐说:孩子玩心太重,没把心思放学习上。于是,姐姐把家里网线剪断了不让她玩游戏,还没收了手机,不让她看小说,还帮她报了数学和英语辅导班。尽管这样,初一下学期期末考试,她成绩不但没有上升,而且还下滑到了35名。在得知姐姐的情况之后,我把自己教育孩子的方法教给了姐姐,没想到还真有用,她总说我的方法不仅颠覆了她的传统养育观念,还从根本上改变了她女儿的学习状态,她们家的氛围也从之前的乌烟瘴气,恢复到民主融洽的氛围。看来张老师的教育方法,适合很多孩子,不管是小学,中学,还是高中。据说很多学校的老师也用这套方法来管理学生。

别总抱怨孩子叛逆、厌学、早恋、游戏、贪玩等问题,我已经成功破解了这些难题!

想想以前多么乖巧的孩子,现在叛逆,游戏,成绩垫底,抽烟喝酒,撒谎逃课,老师看到孩子了也头疼,我更是不知道用什么语言表达.

大中小学生厌学心理案例:

 于是我把我的苦恼告诉了同学,通过同学,有幸认识了喻老师,同学说喻老师专注解决孩子叛逆、厌学、游戏、早恋、撒谎、贪玩等各类问题的,并让我加了老师为好友: eyz347 。老师详细了解了我孩子的情况,知道了我的要求,教会了我如何去解决孩子的这些问题,现在孩子渐渐改掉了这些不良习惯,成绩也排到了班级第二,完全就是前途光明的好学生了!

案例:青少年厌学——学习真没意思

有位母亲最近来访,她很苦恼。儿子上初二,最近不知道为什么一提到学习,脸上就出现烦躁的神情,一拿到书本,就哈欠不断。做作业时也磨磨蹭蹭,拿块橡皮也能拿半天。妈妈让他把第二天的书看一看,他就冲妈妈说一句:“没什么好看的。”妈妈追问了半天,他才冒出一句:“学习真没意思,真累!”他的妈妈很是焦虑,找到了班主任,班主任直截了当地告诉妈妈,他现在很厌学,也正要找家长来联系呢!

他的这种对学习的反应,实际上是厌学的一个典型案例。对学习烦躁、厌烦;不想学,但又不得不学,于是出现了消极应付的情况。

心理分析:

厌学是青少年学习生活中,教师与家长经常遇到的一个现象,它是由学生对所学课程或授课教师产生心理不相容而形成的消极情感的外泄。具体表现为:对学习无兴趣;上课注意力分散,不认真听讲;思维缓慢、情绪消极;作业拖拉马虎、敷衍了事;学习效率低下;考试及作业错误率高;学习不主动等。长时间的厌学,会使学生把学习当成一个沉重的负担,从而造成很严重的后果,也会使家长非常苦恼。造成厌学的原因是多方面的,有主观的原因,也有客观的原因。

主观上看,或是因为学习中经常遇到挫折,如考试失利、排名落后、努力难以取得成就,从而感到自己不是学习的材料,久而久之,对学习失去兴趣,失去信心,产生厌烦的心理;或者是个体的懒惰、不思进取造成的。学习是一项艰苦的劳动,学习者要经过“苦海”的磨炼。由于懒惰、不思进取,学习处处遇到困难,就自然讨厌学习了。

客观上看,教材内容的陈旧、单调、枯燥也会引起学生的厌学。一项针对青少年的调查表明,62%的人由于对所选课文的内容没有兴趣,或是难以理解,从而产生厌学心理。教育者往往也是厌学的一个直接原因。教育方式的不当或不尊重受教育者,往往也会造成厌学。曾有一位大学生在回忆中学生活时说:“我曾经非常喜欢历史,但到了高中后,历史课经常是一种模式,即学生先看,看完后老师把重点一勾,剩下时间去背,再然后是考试,慢慢的我就讨厌历史这门课了。”

指导方法:

心理学研究表明,一个人如果长期无成就感,就不可能对某一事物产生浓厚的兴趣,学习也不例外。一个学生如果在学习中老是受到批评、指责,而很少受到表扬、夸奖的话,那么他自己会对学习产生厌烦和畏惧情绪。在这一点上,家长首先要了解孩子没有感应感的原因,是学习困难而造成的,还是家长期望值过高造成的。如果是学习困难而使学生没有成就感,家长可作具体的辅导,甚至可请家教辅导,以提高学生成绩。如果是家长的过高期望值造成的厌学,就要立即降低对孩子的期望,让孩子经常有成功的体验。一旦学生在学习过程中产生成就感,厌学的情绪自然就会消失。

附[青岛心理专家、青岛心理医生、国家心理咨询师二级]名片:

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