他国精英教育-青岛高端教育专家秦启竞

事实上，不止美国，包括加拿大、英国、澳大利亚、欧洲以及亚洲一些其他国家的教育体制中都有精英教育的理念。如加拿大的IB/AP课程，英国的寄宿制中学培养学生的绅士精神，澳大利亚的高级中学、澳大利亚八大名校，欧洲的德国、法国、荷兰的世界名校授课制课程，日本的大学院等教育阶段，都是精英教育理念的体现。旨在培养有修养、有能力的高级人才。

美国式的精英教育

美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。

创办于1701 年的美国耶鲁大学三百年来培养了大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物，甚至被誉 为“总统的摇篮”。

耶鲁校长被问及应如何培养精英人物时，他并没有过多地谈及耶鲁的硬件设施在培养精英学生过程中的意义，而是谈到了学生社团。他指出，耶鲁的学生有自己组织的 250个社团，由于每年都有学生毕业，这250个社团中，每年都有一些要更换领导班子。

耶鲁大学有 1万多名学生。这样算来，20% 的耶鲁学生都有机会成为某个社团的主席，他觉得学生在自己的社团中会培养各种有用的能力。事实上，这些社团实际上就是培养领导才能的一个实验室，与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。

耶鲁校长的谈话对我们一些动辄就谈政府投入不足，注重用巨资引进先进的国外硬件设备的校长来说，无疑更具有启迪意义。由此看来，学生最高贵的修养并不一定需要过高的教学成本，需要的是教育理念，譬如：善意的微笑、妥帖的语言、团队合作的精神、组织能力等等，这都可以通过课堂与生活教育而获取。

青岛儿童教育专家秦启竞-13678877508.从事婴幼儿教育、儿童早期教育、儿童学前教育指导、儿童天才精英资优教育、幼儿园孩子教育、亲子园幼儿教育、特殊儿童教育.