同化与顺化-青岛认知心理专家秦启竞

青岛心理咨询师专门研究人类毕生全程认知发展心理咨询:为了解释儿童怎样使用和修正他们的图式,皮亚杰提出了两种概念: 同化与顺化.同化发生在当儿童将新信息合并入已经存在的图式中之时.顺化发生在当儿童调整他们的图式去适应新信息和新经验之时.

试想一下,给一个8岁的小女孩一把锤子和一些钉子让她把一幅画挂到墙上.她从没有使用过锤子,但是通过经验和察看,她意识到锤子是一种拿在手里的物体,摇摆手柄去击打钉子,并且锤子通常是要摇晃许多次的.意识到这些事情后,她将当下的任务放入已存在的图式中(同化).

青岛认知进程-青岛生命全程认知过程与发展咨询与训练-13678877508.