诊断要点概述
对于行为问题，临床上一般根据其症状特点进行诊断，尚无统一的诊断标准。在做出诊断前应注意异常行为的内容、频度、发病年龄、持续时间、严重程度、发生背景、父母和其他教养人员对这些行为的评价和容忍程度，这些行为给小儿带来的痛苦以及对社会造成的影响等。为了评估能比较顺利，方便易行，并便于相互比较和交流，常采用一些行为评价量表，常用的有Conners儿童行为量表、CBCL量表等。
临床表现
一般行为问题与发育因素有关，属于行为模式发育过程中的偏异和依赖与独立之间的失衡，所以症状表现因年龄而异。这方面的问题包括遗尿、偏食、睡眠不安、梦游症、夜惊、磨牙、恶梦、害怕、担忧、发脾气、抱怨、不愉快、不服从、抽动、作态、咬指甲、吸吮手指或口唇、咬衣服、挖鼻孔、抓皮肤、口吃及其他轻度发育性语言障碍，注意缺陷及多动。这类问题以学龄儿童发生率较高。