中小学生学习能力低下特征有效非药物心理治疗-青岛心理咨询秦启竞.

临床学习能力低下最多见的表现是在各种智力活动, 包括学习、短时记忆、概念运用、问题解决等方面全面低下特定的发育异常导致特定的障碍。举例来说视觉空间能力缺乏可能引起操作性障碍,如不能自己穿衣或在言语、社会交往方面表现出不相称,两者均与行为问题密切相关.

与正常儿童相比,学习能力低下儿童的行为问题常随着年龄增长和躯体发育而出现,且持续时间较长.

之后这些行为问题常随着儿童的成长而逐渐改善,很有可能开始于成年期的其他问题所替代.

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青岛非药物心理治疗青少年儿童、大中小学生及未成年孩子的各种精神分裂症、精神病、精神疾病、精神障碍及用药或非用药者的精神心理康复。承诺效果不复发（不认可非药物心理治疗的求助者勿扰！）。