青少年儿童心理疾病-青岛心理咨询师秦启竞非药物心理治疗有效果研究.

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除某些严重的精神病与先天遗传因素关系比较大外,多数心理疾病(特别是神经症)多是在后天的教育和环境影响下形成.后天因素对学生心理疾病的产生、发展有着重大影响,而这些因素本身又是可以被调控的.

因此,我们认为,高中也心理疾病不可以预防,而且还应以预防为重点.预防是基础前提,干预、治疗只是补救的措施.如果疏忽预防,而把有限的力量用于去矫正、治疗,这是本末倒置.

心理卫生事业发展水平的高低,从根本上来说是预防、教育工作的好坏.预防工作,虽然不能完全免除心理疾病的发生,但可以大大降低其发生.更何况,它有助于提高人们的心理健康水平,这也是预防和减少心理疾病的关键.

高中生心理疾病的预防应面向全体高中学生,通过开展多种形式的宣传、教育和服务活动,向他们普及心理健康知识,提供心理保健的方法,提高他们的心理素质.

为此,应构建学校-家庭-社会"三位一体"的心理健康教育网络系统,加强预防、教育、干预工作.由于相关内容在别的章节中均有涉及,故在此不做具体阐述.