早发性精神分裂症初中生和高中生评估筛选-青岛心理咨询医生秦启竞,短程,有效,高效.

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对一个刚被诊断的学生，或者一个从未参与过心理教育评估的学生而言，他可能难以对日常生活中的改变进行调适，而这些正是完成评估的一部分。

为了减少新异情境带来的压力，学生可以在一段特定的时间内脱离自己的日常生活，对测验者、测试房间和测试经历进行熟悉。在任何正式的评估进行前，也可以与学生在测试房间内进行几次会谈。

然而，当学生已经被诊断为早发性精神分裂症时，他可能已经参与过许多由医疗和教育专家实施的评估。从其他专家和照看者孤儿获取关于近期在临床或医疗情境下进行过的评估信息也十分有榨助，这能够减少用同一测验反复施测的风险。